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國小階段這4類孩子最容易被「三年級效應」盯上,四招避免學習成績下滑
2021/11/17
2021/11/17

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三年級是道「坎」

三年級孩子的家長和老師都常說:「三年級是道坎兒」,因為孩子在進入三年級後,會發生小學階段很重要的轉折期。

進入三年級後,孩子從一名兒童成為一名少年,逐漸從無條件聽從變得有自己的主見,性格上也開始不自覺地內控起來。

基于生理和心理上的變化,三年級也是培養學習能力、情緒能力和意志能力的最佳時期。

但進入到三年級後的孩子,常常會出現「三年級效應」。「三年級效應」指的是:孩子在小學一、二年級的時候非常優秀,但到了三年級之後,成績不斷下滑,甚至出現了厭學的情緒。

這幾類孩子最容易出現「三年級效應」

1) 基礎不紮實

那些一二年級靠「小聰明」過關的孩子,進入三年級就顯得有些吃力了。

不同于一二年級, 三年級的課程開始注重閱讀和理解,如果之前的基礎沒有打好,孩子就很難理解更複雜的知識,難以適應高強度的學習。

2) 學習不積極

一二年級是孩子形成良好學習習慣的階段,像認真聽課、寫作業、預習複習等一些細小的學習習慣,對于孩子的學習成績來說,都有很大的影響。

孩子學習不積極,把學習不當成自己的事情,自然不可能學好。

3)提前學習小學內容、過度搶跑的

如今不少家長喜歡在孩子上小學前報個學前班,專攻孩子拼音、識字和數學內容,為上小學打下基礎。這樣的好處是,孩子上了小學後,發現很多內容自己都會,大大緩解了上學的焦慮,但壞處是,很容易敗壞孩子的求知欲。

為什麼呢?孩子一看這字我認識,二十以內加減法我會,太簡單了,于是上課就不好好聽課了,因為老師的講課內容過于簡單,聽著覺得無聊。慢慢地,孩子上課走神的習慣就養成了。等到了三年級,開始面對較深的學習內容時,孩子會發現很難集中注意力聽講,聽課效率變差,成績就容易拉下來。

4)自主學習能力差

一二年級的知識淺顯易懂,即使父母文化水準不高,但依據可以輔導,但進入三年級後,一些家長就輔導不了。

尤其是那些自主學習能力較差的孩子,上了三年級後,如果依舊態度懶散,那麼很容易會被其他同學落下。

所以,想要孩子遠離「三年級現象」,就要 從小培養孩子良好的學習質量。

「四招」解決孩子三年級成績下滑的問題

孩子如果出現三年級成績下滑的現象,我們可綜合採取以下「四招」來解決此類問題。

1.重視孩子的學習內驅力和學習方法的培養

和學習外驅力正好相反,學習內驅力是一種生髮于孩子內心深處、無需外部因素的鞭策,孩子主要依靠自身的學習意識就能完成學習任務。

一般而言,興趣和成就感是實現學習內驅力不可或缺的重要因素。簡單來說,就是一是要培養孩子對學習的興趣,這樣孩子才會願意主動把時間和精力投入到學習中去;二是要讓孩子不斷體驗到成就感,這樣才能讓孩子在學習上有可持續性發展的動力,不容易出現懈怠甚至是厭學的情況。

當然,孩子光有學習內驅力還不夠,還要有好的學習方法,兩者有機結合,才能實現事半功倍,取得更加理想的學習效果。好的學習方法有很多,家長可根據孩子自身實際情況,為孩子量身定做一些學習方法,讓好的學習方法成為孩子在學習上的「利器」。

值得借鑒的學習方法有很多,比如大名鼎鼎的「費曼學習法」、艾賓浩斯遺忘曲線等,此外還有思維導圖法、刻意練習法、康納爾筆記法等等。

2.幫助孩子增強學習能力,打牢基礎

學習能力是孩子能否駕馭得住學習的一種能力的體現,一般來說,學習能力越強的孩子,學起來就越輕鬆;而學習能力越差的孩子,學起來就越吃力。不言而喻,培養孩子的學習能力是我們需要關注的一個教育重點。

當孩子有了一定的學習能力之後,我們就要開始引導孩子把學習重點放在基礎知識的掌握上,不要一味地去追求難題偏題,變成本末倒置。

不少孩子在三四年級之所以出現成績下滑,根本原因還是原來的基礎學得並不紮實,而學習是一環扣一環的,基礎知識不紮實,只要其中一個環節斷了,就會出現一系列的連鎖反應,成績下滑在所難免。因此,只有先把基礎知識學得紮實了,我們再去鼓勵孩子往更具挑戰性的學習內容進行延伸也不遲。

3.在學習上減少對父母的依賴性,逐步提升孩子在學習上的自控力

孩子在學習上如果對父母過度依賴,就會導致一種不正常現象的發生,即父母說一下孩子才動一下,父母不說孩子也不動,孩子的學習主動性完全被抑制住了。

比如一些孩子在做作業時過度依賴父母,久而久之,孩子就形成了這種對父母的高度依賴性,當父母不在身邊時,作業幾乎無法獨立完成等問題就會相繼暴露出來了。

因此,我們要學會逐步放手讓孩子有序安排自己的學習生活,直到孩子能夠完全做到獨立自主學習為止。比如逐漸減少陪孩子寫作業的時間,改為事先明確學習要求,事後及時回饋學習情況等等,這些做法都是在逐步提升孩子在學習上的自控力。

4.培養孩子對學習的強大自信

孩子從一二年級跨進三年級之後,無論是學習內容還是學習難度等,都要比之前一二年級有明顯的增加,這使每個孩子都面臨著不小的挑戰,不夠自信的孩子自然就會在學習面前敗下陣來,而有強大自信心的孩子就會迎難而上。可想而知,這兩種不同心理狀態下的學習效果將有著天壤之別。

有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾,都能爲您答疑解惑,希望糖果媽媽的建議可以幫助到大家,讓每一個寶寶都能健康成長。




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